各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育局，各省屬中等職業學校，有關高等學校，有關單位：
為進一步深化職業教育教學改革，提升職業教育教學研究水平，現就做好2022年河南省職業教育教學改革研究與實踐項目（以下簡稱“教改項目”）立項工作通知如下。
一、立項內容
各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育局和各省屬中等職業學校、有關高等學校、有關單位（以下簡稱“各地、各學?！保獓@貫徹習近平總書記關于職業教育工作的重要批示、指示和黨的二十大精神，全面落實全國、全省職業教育大會精神，以及《中共中央辦公廳 國務院辦公廳關于推進現代職業教育高質量發展意見》《國家職業教育改革實施方案》《教育部 河南省人民政府關于深化職業教育改革推進技能社會建設的意見》等文件要求，根據當前我省職業教育改革發展中存在的重點、難點和熱點問題，結合研究者自身工作實際和特長開展職業教育教學改革研究。研究方向及內容請參考《2022年河南省職業教育教學改革研究與實踐項目選題指南》（附件1）。
本次教改項目重點研究職業教育綜合改革、中等職業教育、高等職業教育（含職業本科教育）領域相關內容。已立項河南省高等教育教學改革研究與實踐（高等職業教育）項目及已取得的相關階段性研究成果，不得重復申報此次職業教育教學改革項目。
二、立項類別
職業教育教改項目類別包括重大項目、重點項目（含獎勵項目、委托項目）、一般項目和青年教師項目等。具體要求可參見《河南省職業教育教學改革研究與實踐項目管理辦法（2020年修訂）》。
三、立項數量
2022年教改項目全省計劃立項500項左右，其中重大項目擬立項15項左右，重點項目擬立項30項左右（獎勵項目、委托項目不受名額限制）。推薦立項基礎名額根據各地、各學校2021年職業院校在校生數、教師數等情況按因素分配法分配，對在往年結項工作中連續有達不到結項要求的，適當減少分配名額，中等職業學校、高等職業學校（含職業本科學校）具體名額見附件2、附件3。鼓勵舉辦職業教育學歷教育的普通本科高校（主要指舉辦?？茖哟螌W歷教育的本科高校，下同）開展職業教育教學改革研究與實踐項目研究，符合條件的本科高?？缮陥?-3個項目，原則上?？茖哟稳罩圃谛Ｉ鷶瞪儆?000人的學?？缮陥?個項目、3000-6000人的學?？缮陥?個項目、高于6000人的學?？缮陥?個項目。
各地、各學校推薦重大項目及重點項目的比例不超過推薦名額的10%（名額為10個以下的可推薦1個重大項目或重點項目）；已列入其他單位立項的項目不再重復申報；已承擔省職教教改項目研究但未結項者不能參與申報。各地、各學校申報的項目不得集中于個別學?；騻€別院（系）。
四、主持人要求
本次教改項目主持人原則上應為省內職業院校、高等學校、教研機構等單位的在職人員，鼓勵行業、企業、教育行政部門人員等主持或參與研究。項目主持人應具有中級以上專業技術職務（碩士以上學位獲得者具有一年教學工作經驗亦可申報），其中，重大項目、重點項目主持人須具有副高級及以上專業技術職務。
教改項目主持人只能主持申報一個項目。重大項目的主持人須承擔并完成過廳級以上教育科研類重點項目。青年教師項目的主持人年齡不超過40周歲（以申報截止日期為準）。擬申報項目參與研究人員限6人（不含主持人）。每個參與研究的人員不得同時參與超過2個項目（含主持項目）。
教改項目申報堅持向一線教師、教研人員傾斜，鼓勵青年教師參與研究。各地、各學校申報的項目中，校級領導申報項目比例原則上不超過30%，青年教師項目比例不低于30%。
五、獎勵項目及委托項目
（一）獎勵項目。獎勵項目主要面向2022年河南省參加全國職業院校技能大賽獲獎學生輔導教師、全國職業院校技能大賽教師教學能力比賽優勝者等進行獎勵。對于獲得2022年全國職業院校技能大賽中職組、高職組一等獎的輔導教師，參加全國職業院校技能大賽教師教學能力比賽中職組、高職組一等獎獲得者，每項目可以推薦報送一項重點項目；獲得全國職業院校技能大賽二等獎的輔導教師和教學能力比賽二等獎獲得者，每項目可推薦報送一項規劃項目或青年教師項目。對符合獎勵項目要求的項目，在按程序報送立項申請材料的同時，應由項目所在單位提交新增項目申請，并提供佐證材料，獎勵項目不占用各單位基礎名額。
（二）委托項目。委托項目主要針對全省職業教育領域的重點問題，需要省級教育行政部門委托相關專家進行政策研究、專題調研的項目，旨在為制定河南省職業教育改革發展政策提供理論支撐和實踐研究。委托項目申報名額單列。
六、項目評審
（一）立項復核。各地、各學校負責本地、本單位申報項目的立項復核。各地、各學校應組織專家進行項目論證，形成書面復核意見，通過網上系統一并報送。復核意見應具體明確項目研究的基礎和基本情況、研究能力和水平、研究目標的科學性以及預期完成情況等。復核意見隨申報材料一并報送。立項復核專家中，須有近五年省職教教改項目的主持人參加。在推薦上報省教育廳之前，各地、各學校要對擬報送項目進行公示，接受社會各方面監督。
（二）集中評審。在項目申報、立項復核的基礎上，省教育廳組織將專家對申報項目進行集中評審。評審結果原則上校級領導立項比例不超過30%、青年教師項目比例不低于30%的比例。對于擬立為重大項目、重點項目的項目，省教育廳組織公開的答辯評審，須由項目主持人進行現場答辯，答辯結果作為確定立項項目類型的主要依據。
（三）項目立項。通過專家評審的項目，省教育廳進行公示無異議后，發文公布予以立項。
七、材料報送
（一）壓實工作責任。各地、各學校應積極開展市級、校級教改項目立項工作，在遴選優秀教改項目的基礎上進行推薦上報。材料報送按照分級管理、分級負責的原則，各市（縣、市、區）屬中等職業學校個人申報材料需經各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育局復核后統一上報；各省屬中職學校、有關高等學校、有關單位個人申報材料，需經各學校、各單位復核后統一上報。
（二）規范材料報送。材料報送要求請見《2022年河南省職業教育教學改革研究與實踐項目立項材料報送要求與程序》（附件4）。立項申報表格、專家初審意見表、立項申報匯總表等請見附件5（含附件5-1、5-2、5-3、5-4）。
（三）新增項目申請。符合條件并申請增加獎勵項目的個人和學校，需提交《申請增加2022年河南省職業教育教學改革研究與實踐項目申報表》（附件6）和相關佐證材料，由各地、各學校復核后統一在網上系統申請，經省教育廳審核批準后方可增加立項項目。
本文件及附件可在“河南省職業教育與成人教育網”中“教育廳文件”一欄中下載。
省教育廳聯系人：魏 恒 衛宗超
電子郵箱：weiheng@jyt.henan.gov.cn
聯系電話：0371-69691878 13693895938
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附件：1.2022年河南省職業教育教學改革研究與實踐項目選題指南
2.2022年河南省職業教育教學改革研究與實踐項目中等職業學校推薦名額
3.2022年河南省職業教育教學改革研究與實踐項目高等職業學校推薦名額
4.2022年河南省職業教育教學改革研究與實踐項目立項材料報送內容與程序
5.2022年河南省職業教育教學改革研究與實踐項目立項申請評審書（含附件5-1、5-2、5-3、5-4）
6.申請增加2022年河南省職業教育教學改革研究與實踐項目申報表
7.2022年河南省職業教育教學改革研究與實踐項目立項申報系統管理機構及人員登記表
2022年11月7日
信息來源：河南省職業教育與成人教育網
